第十五章 怪谈 “黑面人”-《计时归零就会死》
            
            
            
                
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    与男人的视线对视,韩杰不由打了个冷战。
    “看来他对我有敌意。”
    不行,必须解释清楚。
    想到这里,韩杰刚想张嘴,男人身后跑来两个人。
    龙霞老师和詹姆士匆忙赶来,他们大呼气,见到韩杰,神经放松下来:“梅琳,看来你没事啊,谢天谢地,我们……”
    两位老师刚想上前,被高壮男子制止。
    “高成健老师,怎么?”詹姆士挺着肚子,放下右手的步枪。
    健壮男子淡淡地说道:“我记得梅琳同学是女同学。”
    龙老师和詹姆士一听,搞不懂他在说什么,可又看向韩杰。
    老师们保持警惕,细细观察,立刻发现问题所在。
    这个“梅琳”的身体宽大,有喉结,明明是男生的身材,可奇怪的是顶着“梅琳”的脸。
    两位老师神色紧张。
    “是收容物吗!”龙老师义正言辞,并从腰间掏出观测等级的眼镜,戴上,又手持武器,动作敏捷。
    可其中,高成健老师怒目而视,他像一头雄狮般,缓慢摆开架势,身上环绕可怕的能量。
    韩杰仅仅是一嗅,便心神胆寒。
    可以确定,他一定是学校中专业的镇压人员!
    想到被杀掉的命运,韩杰准备好解释一切,把真相说出,可他又觉得无法隐藏自己的秘密——异界人的身份,加上众人对武器趋之若鹜,如果被人发现自己能提取武器,一定会惨遭毒手。
    “不行,绝对不能说!”
    韩杰一时间陷入两难境地,退也不是,进也不是,那怎么办……
    那就演下去。
    韩杰一个念头,骏白的面庞变黑,头发消失,整个人像皮肤擦满漆黑油漆,黑漆漆的,一对诡笑,露出白牙,发出低沉的笑声。
    同时,他感受到一种能力,一种天生就会的能力,但耳边先是响起了“花色语”:
    “你的谎言,来自于容貌。”
    耳边又响起另三人的声音。
    龙老师:“就是它!‘花色语’不会骗人的。躲藏在学校中的收容物,等级是赤红玫瑰花,高老师,拜托你了!”
    听到这里,韩杰神色陡然一紧,四下里人人屏息凝视,心脏咚咚跳动。
    韩杰意识中,隐约有一个声音在呼唤他,告诉他使用面具下一个能力可以帮助自己脱险。
    似乎,面具在与自己对话……
    他暗自发动能力。
    正当另两人准备动手时,龙老师惊呼一句,着实吓到另两人。
    他们扭头,疑惑的目光好像在说“发生什么了”一般。毕竟,在不知道这只“收容物”的能力前,不敢轻举妄动。
    “变、变了……他的等级变成了橙之太阳花!”龙老师被吓得口吃道。
    “橙色?”
    另两人呼吸陡然加快,一副拼尽全力也要拖住援军到来的神态。
    龙老师的心又如坠冰窟一般,受到惊吓:“不……又变了,黄槐决明夜!”
    “绿翡郁金香……”
    “青之彼岸花……”
    “蓝色勿忘我……”
    “紫罗兰之语……”
    龙老师不知所措,这是她职业生涯以来,从未遇见的奇怪事情——这只收容物,竟然能改变等级!
    龙老师,在莫大的恐慌中,终于最后说道:
    “赤、赤色玫瑰花,又变成红色等级。”
    执教二十年,虽说不上见多识广,但少说也见过上百只收容物。可这是第一只!第一只能改变等级的收容物。
    三名老师不敢在轻举妄动,甚至是刺激这只收容物,手臂僵硬,三人维持着一个动作,微微地试探“它”。
    黑色神秘人飞一样,奔向阳台,矫健地跳下阳台,凭借敏锐身手,跳到楼下的阳台上,逃之夭夭。
    黑色神秘人趁着老师们思考时逃走,一时让几人神色慌张。
    “突击组1队,2队,快拦截一个漆黑皮肤的人。”高成健森严的声音里暗含一丝愤怒。
    对讲机的另一头,陆陆续续传来回复。
    “并没有见到人影,报告。”
    “无发现,报告。”
    “未见目标,报告。”
    回复陆续传来,却让一旁的詹姆士干着急。
    “两位老师,难道这次不抓住他吗?”詹姆士焦急问道。
    “不……它明显有改变容貌的能力。”
    龙老师回答道。
    可很显然,詹姆士并不想放弃这次机会,但回复他的,只有高成健老师冰冷的话语:
    “它有可能是高等级收容物,我们不能刺激它。”
    詹姆士:“它有可能本身很弱小,故意伪装成强大的等级。”
    高成健老师一眼刺穿他的灵魂。
    “万一,它是真的呢。”他的口气可怕,仿佛在诉说无数次死亡由此引起。
    “赤色等级危害不大,橙色等级可以杀光一个社区的人,黄色等级可以彻彻底底毁灭一条街道。”
    “绿色等级可以毁灭方圆七八公里的所有人,所有物体,你说、拿什么追!”
    詹姆士沉默了。
    三人遥望毁坏的墙壁,陷入沉思,眉头皱起。
    事后,他们找出被麻痹的梅琳,抬去救治,有七八人遭到严重的精神损伤,有两名学生死亡。
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