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    如果坐在后边，围观起来，可能上什么都听不到。

    吴老师看着小女孩，又指了一下：“厕所在那边。”

    时愈笑眯眯的点头。

    大教室无比的安静。

    隔壁都看见了。

    一个女老师过来喊：“吴老师，哪家拐的孩子？你学生？”

    吴老师解释：“上几节课，不算。”

    女老师点头，就是指点一下、没收徒，再看两个孩子，哇！哇哇！美哭！

    吴老师无奈：“上课了！”

    女老师神来一笔：“让我学生过来挤挤？反正他们也要上音乐史。吴老师你等等，两分钟，我问问他们愿意不？”

    噔噔噔高跟鞋跑的快。

    吴老师笑骂：“胡闹！也不问问这些学生愿意不？”

    大一新生热情似火：“愿意！”

    几个比较熟的，问吴老师：“他们也学古琴？”

    吴老师示意许图治：“他学。”

    有学生胆大起哄：“秀一下！吴老师的高徒，要听！”

    吴老师突然变脸：“古琴、不是用来秀的。”

    女老师噔噔噔又跑回来，已经被大批的呼啦淹没。

    就像赶过来一大群的鸡鸭，能把这大教室都挤爆。

    时愈小朋友坐在前边瑟瑟发抖。

    大学是可以这么操作的？

    大教室没座位，好多人都是坐在台阶上。

    女老师则过来挤在她边上。

    许图治把时愈抱起来坐在他腿上。

    让周围的人愣了一下。

    女老师不好意思挤了。

    毕竟是教室。

    时愈下来，依旧挨着大佬坐。

    这番折腾，就过去了十几分钟，教室安静下来，全神贯注。


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